Warum immer ich?

Wie Kinder aus schwierigen Verhaltensmustern herauskommen können

Kennen Sie das auch? Sie reden und reden, Sie vereinbaren und kontrollieren und dennoch kommt das Kind nicht aus seinem störenden Verhaltensmuster heraus. Eine Auseinandersetzung mit der positiven Absicht jedes Verhaltens kann dabei hilfreich sein.

Worum geht es?

Wie aber soll das funktionieren? Wie kann die pädagogische Fachkraft lösungs- statt problemorientiert mit dem Kind arbeiten?

Die Auseinandersetzung mit dem von Ben Furmann und Tapani Ahola entwickelten Programm zum sozialen Lernen „Ich schaff´s“ wird die pädagogischen Fachkräfte dazu ermutigen, Kinder mit einem neuen Fokus zu betrachten und auf Zuversicht, Freude und Kooperation zu setzen. Diese Herangehensweise bringt einen echten Lernerfolg für die Kinder und lässt auf länger anhaltende positive Veränderungen hoffen. Das Kind wird unterstützt, die eigene Wahrnehmung in der Situation zu überdenken. Dies kann der Schlüssel zur Verhaltensänderung sein.

Seien Sie neugierig auf diesen Perspektivenwechsel und seine Möglichkeiten.